Velilerin gözünden bursluluk sınavları: Fırsat mı, pazarlama mı?
Bursluluk sınavlarını bir pazarlama aracı olarak görenlerin oranı yüzde 39,7 olurken, velilerin yüzde 55,1’i çocuğu için bu sınavlara başvurduğunu ve yüzde 15,9’u başvurmayı düşündüğünü belirtiyor. Velilerin yüzde 42’si özel okula göndermek yerine, çocuğum için yatırım/birikim hesabı açmayı tercih ediyor.
Burs Sistemi Fırsat Eşitliği Sağlıyor Mu?
Areda Survey’in Türkiye genelini temsil eden çocuk sahibi olan 400 kişinin katılımıyla 13-18 Ocak tarihleri arasında gerçekleştirdiği Bursluluk Algı Araştırması’na göre, katılımcıların yalnızca yüzde 21,5’i özel okul burs sisteminin çocuklar için fırsat eşitliği sağladığını düşünürken, yüzde 52,3’ü bu katkının ancak “kısmen” olduğunu ifade ediyor. Sistemin fırsat eşitliği sağlamadığını düşünenlerin oranı ise yüzde 26,2 seviyesinde bulunuyor.
Benzer bir tablo burs oranlarına ilişkin değerlendirmelerde de ortaya çıkıyor. Velilerin yüzde 53,8’i özel okulların sunduğu burs oranlarını yetersiz bulurken, yüzde 44,6’sı bursların kısmen yeterli olduğunu belirtiyor. Burs oranlarını yeterli bulanların oranı ise yalnızca yüzde 1,5’te kalıyor.
Araştırma sonuçlarında velilerin bursluluk sınavlarına dair verdikleri yanıtlar dikkat çekiyor. Katılımcıların yüzde 39,7’si bu sınavları yalnızca bir pazarlama aracı olarak görürken, yüzde 38,2’si faydalı ancak yetersiz olduğu görüşünde. “Çok faydalı ve gerekli” diyenlerin oranı yüzde 16,2 olurken, sınavları adil bulmayanların oranı yüzde 5,9 olarak ölçülüyor.
Buna rağmen bursluluk sınavları veliler için tamamen göz ardı edilen bir seçenek değil. Araştırmaya göre velilerin yüzde 55,1’i çocuğu için bursluluk sınavına başvurduğunu, yüzde 15,9’u başvurmayı düşündüğünü belirtirken, yüzde 18,8’i ise bu seçeneği hiç düşünmediğini ifade ediyor. Kararsızların oranı yüzde 10,1 seviyesinde bulunuyor.
Velilerin Eğitim Tercihi ve Çocuğa Yaklaşımı
Areda Survey’in özel okulların bursluluk sınavlarını düzenlediği günlerde gerçekleştirdiği araştırmada velilere çocukları için tercihlerinin ne olacağı da soruldu. Velilerin yüzde 42’si çocuklarını özel okula göndermek yerine onlar için yatırım ya da birikim hesabı açmayı daha doğru bir tercih olarak görürken, yüzde 36,2’si mevcut koşullarda her iki seçeneğin de mümkün olmadığını ifade ediyor. Çocuğunu özel okula göndermeyi tercih edenlerin oranı ise yüzde 21,7 olarak araştırmaya yansıyor.
Peki, veliler çocuklarını nasıl değerlendiriyor?
Araştırmaya katılan velilerin yüzde 50,7’si çocuğunu “zeki ama daha iyi olabilir” şeklinde tanımlarken, yüzde 34,8’i “çok zeki ve başarılı” olduğunu düşünüyor. Ayrıca, velilerin yüzde 64,7’si evde ek ders, test ve soru çözümü gibi akademik çalışmalarla çocuklarını düzenli olarak, yüzde 26,5’i ise bazen desteklediklerini belirtiyor. Nadiren destek verenler yüzde 5,9 iken, akademik destek vermediğini söyleyenlerin oranı ise yüzde 2,9.
Çocuklarını başarılı mı yoksa mutlu olmasının mı önemli olduğu araştırmada ele alınan sorular arasında yer alıyor. Araştırma sonuçlarına göre, velilerin yüzde 78,6’sı çocukları için başarı ve mutluluğun birlikte önemli olduğunu belirtiyor. Çocuğunun mutlu olmasını önceleyenlerin oranı yüzde 18,6 iken, yüzde 2,9’u akademik başarıyı tek başına öncelik olarak görüyor.
Araştırmanın Metodolojisi
Bu araştırma, Türkiye genelini temsil eden çocuk sahibi olan 400 kişinin katılımıyla 13-18 Ocak tarihleri arasında, kantitatif araştırma yöntemlerinden CAWI tekniği kullanılarak Arade Survey’in Profil Bazlı Dijital Paneli üzerinden gerçekleştirilmiştir.