Eşitlik ve özgürlük için mücadele

Haber Merkezi

Eğitim Sen, 25-29 Ağustos 2026 tarihlerinde Ankara’da gerçekleştirdiği 6. Demokratik Eğitim Kurultayı’nın sonuç bildirgesini yayımladı. Bildirgede, laik ve bilimsel eğitimden anadilinde çok dilli eğitime, demokratik okul anlayışından toplumsal cinsiyet eşitliğine, üniversitelerin özerkliğinden yapay zekâ ve ekolojik eğitime kadar çok sayıda başlık ele alındı.

Kurultayın sonuç bildirgesinde, demokratik katılımın yalnızca bir yöntem olmadığı, eğitim politikalarının oluşturulmasının temel ilkelerinden biri olduğu vurgulandı. Eğitim emekçilerinin kendi mesleklerinin ve eğitim sorunlarının yalnızca uygulayıcısı değil, aynı zamanda karar süreçlerinin öznesi olması gerektiği savunuldu. Ülkede eğitim sisteminin sorunlarının birbirinden bağımsız uygulamalar olarak değerlendirilemeyeceği belirtilen bildirgede piyasalaşma, merkeziyetçilik, dinselleştirme, toplumsal eşitsizlikler ve kamusal sorumluluğun zayıflaması temel sorun alanları arasında gösterildi. Devamında eğitim sisteminin kamusal, parasız, bilimsel, laik, anadilinde ve çok dilli, demokratik, eşitlikçi, toplumsal cinsiyet eşitliğini gözeten, ekolojik, erişilebilir ve çocuğun üstün yararını temel alan bir anlayışla yeniden ele alınması gerektiğine dikkat çekildi.

Bildirgede özetle şöyle denildi: “Eğitimde yaşanan; toplumun demokratik kazanımlarını aşındıran ve neoliberal, dinci politikalarla daha da derinleşen başta sınıfsal, kimlik temelli, bölgesel ve çevresel sorunların sınırlı ve birbirinden kopuk teknik düzenlemelerle çözülmesi mümkün değildir. Eğitimin piyasalaştırıldığı, merkeziyetçi biçimde yönetildiği, eşitsizliklerin yeniden üretildiği bir yapı yerine; kamusal, parasız, bilimsel, laik, anadilinde ve çok dilli, demokratik, eşitlikçi, toplumsal cinsiyet eşitliğini gözeten, ekolojik, erişilebilir ve çocuğun üstün yararını temel alan bir eğitim sistemi oluşturulmalıdır.”